La pizza i el cos comunicatiu

A la classe de hui, hem tractat el tema de la educació, que era la educació per a nosaltres, com es fonamenta, i una de les paraules que ha eixit han sigut els valor, que una part de la educació son els valor, ma cridat la atenció que companys meus parlaren dels valors per això me decidit a investigar sobre ells i a exposar la meva opinió sobre ells:
A classe he sentit expressions com si tens millor educació tindràs millors valor, a lo que gent responia seras millor persona, pero jo no pense igual a ells, primerament vaig a definir que son els valors.
Podem definir-los com:

"Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.


También son fuente de satisfacción y plenitud.Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.Los valores valen por sí mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos." (Aquesta es una petita definició que podem trobar a aquesta pagina)
Aquest video també ens servira dajuda per a saber que son els valor.

Una vegada he esposat que son els valors, que pensem tots que son els valors, vuic centrar-me, en el que ma cridat l'atenció a mi, i a sigut vore un vídeo, un vídeo on una televisió fa un experiment, el experiment consisteix a que un xic jove, pasa per davant de una pizzeria i li demana a un home si li podria donar un tros, el home li diu que no, torna a provar en diverses ocasions en la mateixa resposta, i el següent pas es que uns homes del canal li donen unes porcions de pizza a un indigent, i a continuació el xic jove s'aproxima a ell i li demana un tros de pizza, la resposta en aquesta ocasió es SI.

La meva opinió es que no sempre tindre la millor educació o ser la persona mes important se li pot atribuir tindre valors, els valors son una concepció molt complexa, i que no es poden atribuir a la lleugera, pero al vore aquest vídeo podem atribuir uns valors a unes persones i altres a altres, en aquesta ocasió el que menys te es el que mes dona, i tot el mon pensa al reves, el que mes te, te que ajudar al que menys te, perquè aleshores en el vídeo es al reves, podem atribuir uns millor valors al indigent una persona sense possessions possiblement amb una educació pitjor que els altres protagonistes del vídeo, pero es mostra amb millor cor, millors valors, i possiblement millor educació. 

Per finalitzar magradaria una vegada visualitzat el vídeo que pensareu si la vostra concepció sobre el valors a canviat. 

La violència simbòlica

Que es La Violència simbòlica? La Violència Científica  la podem Definir com:

El Concepte de  Violencia Simbólica va fer aparició per primer cop en l'obra sociològica de Pierre Bourdieu per tal de definir els modes tàcits i gairebé inconscients en els quals s'exerceix dominació social i cultural, i més exactament des dels mateixos hàbits socials del dia a dia que s'exerceixen sobre subjectes conscients. Aquesta violència és simbòlica en tant que té el rol de disciplina emprada contra un altre per recordar i confirmar el lloc que li pertoca en la jerarquia de la societat. Un terme proper a algunes de les seves connotacions és del "poder tou". La violència simbòlica implica accions explícites o implícites que tenen un sentit discriminatori o insultant, sempre retornant a la qüestió de qui manté l'hegemonia en una societat. 

Per exemple, la dominació de gènere i el racisme. Aquesta violència manté el seu efecte malgrat una percepció errònia de les relacions del poder que tenen lloc en un indret donat. Mentre que la violència simbòlica requereix un dominant, també requereix que un dominat reconegui la posició que se li ha assignat en l'intercanvi de valor social que té lloc entre tots dos. ( Viquipèdia )

Aci vos deixe un vídeo on trobem diversos exemples sobre la violència simbòlica per a poder entren millor el concepte. 

    

He seguit aprofundint en el tema i he trobat aquesta imatge, podem parlar que es violència simbòlica masclista, podem vore com es un anunci on is una dona netejant, i te un titol que diu "Arregla tu casa" en aquesta imatge incita a la dona a que neteje que una vegada pense que esta fet, que heu torne a fer, digam que en l'època que aquest cartell va ser publicat les dones en part tenien assumit el rol de cuidar la llar, criar als fills i servir a l'home, que aço o podem traduir ara com masclisme, en conclusió molts de aquests tipus de violència simbòlica estan acabant o esta reduint-se, gracies a que la gent i les noves generacions de persones estan conscienciant-se mes dia a dia. 

L'educació el moviment i JO

Va ser una sorpresa, en la primera classe de Educació del moviment, el professor ens va realitzar una presentació de l'assignatura per a que començarem a comprendre com era i com anava a estar plantejada, ens realitza unes preguntes, que es per a nosaltres l'educació?, i el moviment?, clar son termes que tu pots afirmar se el que son, pero saps descriure-los be? Eixa era la pregunta.

Una vegada començarem a desenvolupar els dos termes, amb el exercici dels quatre cantons, començarem a desenvolupar la nostra propia perspectiva guiats per el professor, sobre que es l'educació, que es el moviment. Una vegada finalitzada aquesta part, pasarem a una part practica on ens va proposar realitzar un dibuix, després de tot el que havíem parlat, sobre l'educació el moviment i les preguntes plantejades, que el seu títol del dibuix fora: 

L'educació el moviment i jo.

Clar la primera impressió es com dibuix jo això, no saps com representar-ho, saps que es l'educació saps que es el moviment, saps que es el jo, eres la persona física que realitza les accions, pero com plasmes tot això en un paper, com ho representes. 

Aquest va ser el meu primer dibuix, ara tal volta no seria el dibuix que faria pero la primera imatge que hem vingue al cap era aquesta, un llibre, un llibre que per a mi representava l'educació i moviment, i jo i mes gent realitzant moviments diversos, persones que es mouen i controlen el seu cos, mantenen un control, per a mi el mantindré aquest control, el realitzar el volien fer era l'educació que volia plasmar. En conclusió aquesta era la meva principal idea que vaig intentar plasmar de la millor forma possible, entenent que l'educació del moviment era el control sobre del propi cos. 

Benvinguda al meu Bloc

Benvinguts a tots al meu bloc, bloc creat per a l'assignatura de Educació del moviment, i per a la comunitat de aprenentatge "Edmov", aquest bloc es construirà a partir de les experiències i vivències viscudes a classe, tot relacionat amb l'educació del moviment, on utilitzarem imatges, vídeos, articles per a millorar. I d'aquesta manera aprendre tots de tots. 

Podem utilitzar el bloc del professor Víctor Pérez com guia de la assignatura on tenim a disposició nostra tota una serie de documents que en guiaran, "Bloc del professor"

Amb tot el exposat vos anime a participar i aportar les vostres opinions i comentaris per a millor i aprendre tots junts, en la comunitat de aprenentatge "Edmov".